Projeto Inovador Une Matemática e Educação Financeira
Em Nova Iguaçu, uma escola pública desenvolveu uma iniciativa que une matemática e educação financeira de forma prática e envolvente. Batizado de “Bufunfa Negros”, o projeto foi criado pela professora de matemática Priscila Negros, que percebeu a necessidade de aproximar os alunos do conceito real de dinheiro e consumo responsável. A ideia surgiu ao observar como os estudantes lidavam com o dinheiro e trouxe para a sala de aula uma moeda própria, inspirada no símbolo Sankofa, que remete à ancestralidade e à reflexão sobre o passado para construir o futuro.
Dinâmica da Moeda na Rotina Escolar
Ao iniciar o ano letivo, cada estudante recebe 30 BN (Bufunfa Negros). O saldo pode aumentar ou diminuir conforme o desempenho acadêmico e comportamento dentro da escola. Atitudes como completar tarefas, colaborar com colegas, respeitar a comunidade escolar, manter frequência e obter boas notas geram acréscimo de moedas. Por outro lado, faltas injustificadas, sair da sala sem permissão e atitudes que prejudicam a convivência resultam em perda de BN.
Essas moedas acumuladas podem ser trocadas no mercadinho da escola por itens como material de papelaria, jogos e até objetos tecnológicos. Outra alternativa é investir as moedas no banco da escola, que oferece o dobro do valor acumulado ao fim do bimestre, incentivando o hábito da poupança e do planejamento financeiro.
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Fonte: gpsbrasilia.com.br
Resultados Concretos e Impacto no Comportamento
Segundo a secretária municipal de Educação, Virgínia Rocha, o projeto representa uma maneira eficiente de transformar conteúdos curriculares em experiências significativas. “Desenvolvemos autonomia, responsabilidade e capacidade de tomar decisões, competências essenciais para a vida”, afirma. A professora Priscila também destaca a melhora significativa no comportamento da turma, que antes apresentava desafios. Além disso, os estudantes começaram a compartilhar os aprendizados financeiros com suas famílias, ampliando o alcance do projeto.
Maria Luiza Rios, estudante de 13 anos, exemplifica o impacto do projeto: ela optou por investir suas moedas no banco da escola para aumentar seu saldo e planejar futuras compras. “Prefiro guardar e receber o dobro no final do bimestre para poder comprar mais ou continuar investindo”, explica.
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Fonte: ctbanews.com.br
Educação Financeira na Prática
O “Bufunfa Negros” mostra como políticas educacionais podem criar ambientes onde o ensino vai além da teoria. A iniciativa ajuda os adolescentes a compreenderem o valor do dinheiro, o impacto das escolhas financeiras e o respeito às regras, elementos fundamentais para a formação cidadã. Essa experiência concreta oferece uma nova perspectiva sobre economia e consumo responsável, preparando estudantes para desafios futuros tanto dentro quanto fora da escola.
