Iniciativa Valoriza Criatividade e Engajamento dos Alunos
Na última sexta-feira, 6, a Secretaria de Estado da Educação de Sergipe, em colaboração com a Fundação Getúlio Vargas (FGV), celebrou a entrega da premiação do ‘Desafio Estudante Influência’, realizada no Complexo Administrativo e Pedagógico da Seed, em Aracaju. A cerimônia destacou o trabalho de dez estudantes do 3º ano do Ensino Médio da rede pública estadual, que se sobressaíram na produção de conteúdos pedagógicos, mostrando criatividade e valorizando a escola pública, além de sua participação em avaliações externas.
Entre os estudantes que se destacaram na etapa regional, um de cada Diretoria Regional de Educação (DRE) foi escolhido, onde três deles avançaram para a etapa estadual e terão a oportunidade de participar de uma imersão cultural no Rio de Janeiro, programada para o período de 9 a 12 de março.
A secretária de Estado da Educação, Maria Gilvânia Guimarães, esteve presente na premiação e fez questão de ressaltar a importância da parceria com a FGV no desenvolvimento desse projeto. Durante seu discurso, ela definiu a premiação como um momento de celebração. “Fazemos isso por vocês, alunos, e com vocês, para colocá-los no protagonismo. Que essa experiência sirva como um ponto de partida para que continuem ativos em suas escolas. Vocês produziram conteúdos inspiradores, mostrando que as mídias sociais podem ser grandes aliadas no processo de ensino-aprendizagem”, afirmou.
Premiações e Reconhecimentos para os Vencedores
Cada estudante vencedor em sua respectiva DRE recebeu um certificado oficial de Estudante Influência e um Kit Influência Tecnológico, que inclui fones de ouvido e um smartwatch. Além disso, os três vencedores da etapa estadual tiveram a chance de viajar ao Rio de Janeiro, onde participarão de uma programação cultural e acadêmica, e também foram homenageados nas redes sociais oficiais do projeto, além de receberem um Certificado de Honra ao Mérito. Todos os dez alunos premiados também receberam um smartphone doado pela Receita Federal à Secretaria de Estado da Educação.
Um dos destaques da premiação foi a aluna Elize Vitória, do Centro de Excelência Marechal Pereira Lobo, que publicou um vídeo no perfil oficial da escola, gerando mais de 1.021 comentários e 2.094 compartilhamentos. Em sua apresentação, ela demonstrou sua rotina de estudos para o Enem, incentivando outros alunos a participarem das avaliações do Saeb e do Saese. “Fiquei muito surpresa com a premiação. Agradeço à minha professora Leilane Veras, que foi fundamental para mim. Espero que meu vídeo continue a inspirar e alcançar mais estudantes, para que nunca desistam de seus sonhos”, declarou Elize, acompanhada de sua professora e da diretora da escola, Edileusa Lessa.
A aluna Camila Lisboa, do Centro de Excelência Atheneu Sergipense, também teve seu momento de destaque. Incentivada pela diretora Liliane Pina, Camila fez um vídeo abordando a importância do Enem para os jovens, demonstrando seu método de estudo. “Eu busquei usar uma linguagem acessível e envolvente, para que os jovens se sentissem motivados”, comentou.
Objetivos do Desafio Estudante Influência
O ‘Desafio Estudante Influência’ integra o projeto Gestão para Aprendizagem em Sergipe, visando estimular a criatividade dos alunos e promover a valorização da aprendizagem através das mídias digitais. O projeto incentiva a produção de conteúdos que evidenciem a importância da escola pública e a participação em avaliações externas, como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
A avaliação dos vídeos foi feita por uma banca examinadora, que considerou não apenas o engajamento nas redes sociais, mas também a criatividade, a originalidade, a clareza da mensagem e o cumprimento das diretrizes propostas. Lamonier Gedeon Santos Oliveira, líder da frente de Mobilização e Engajamento do projeto, observou que a premiação é uma referência ao projeto de 2025, e em breve, novas etapas serão lançadas para 2026 com propostas inovadoras. “Esse é um desafio empolgante, que permite observar os estudantes como protagonistas e criativos, refletindo o esforço que as escolas fazem para apoiá-los”, finalizou.
