Reflexões sobre a Importância da Educação em Tempo Integral
A presidente-executiva do Instituto Salto, Claudia Costin, estará em Natal na próxima terça-feira (31) para participar da 45ª edição do evento Motores do Desenvolvimento, que ocorrerá no auditório da Federação das Indústrias, a partir das 8h. Durante a palestra “Transformações Econômicas por meio da Educação – Cases do Cenário Global”, Costin compartilhará experiências internacionais que demonstram como um investimento em educação de qualidade pode ser um motor para o crescimento econômico.
Em entrevista à Tribuna do Norte, a especialista trouxe à tona a discussão sobre o futuro da educação no Brasil, enfocando a incorporação de recursos tecnológicos, como a Inteligência Artificial (IA), e enfatizou a necessidade de expandir o ensino em tempo integral no Rio Grande do Norte. Esse movimento é visto como crucial para reverter os índices alarmantes de alfabetização no estado. Vamos conferir:
A Educação como Motor do Crescimento Econômico no RN
Questionada sobre a relação entre educação e crescimento econômico no Rio Grande do Norte, Claudia Costin explicou que diversas pesquisas revelam uma correlação direta entre a produtividade do trabalho e a escolaridade de qualidade. O acesso à educação tem se expandido para crianças e adolescentes em todo o Brasil, incluindo o RN, o que deveria teoricamente resultar em maior produtividade no futuro. No entanto, a falta de qualidade nesse ensino é um grande desafio. Afirmou de forma incisiva que “nenhum país com um sistema educacional de excelência opera com apenas quatro horas de aula diárias”. Nos países que se destacam na educação, a média varia entre sete e nove horas.
Costin ressaltou que o ensino precisa ser dinâmico, promovendo um aprendizado mais interativo que desenvolva o pensamento crítico nos alunos. Citou o exemplo do Piauí, onde 77% das crianças foram alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental, enquanto o Rio Grande do Norte ocupa a última posição nesse ranking. Para resolver esses problemas, ela argumentou que é fundamental adotar medidas que tornem a profissão de professor mais atrativa, além de formar e reter talentos na área.
Estratégias para Melhorar a Qualidade da Educação Pública
A especialista acredita que, em vez de buscar soluções fora do Brasil, é essencial reconhecer as boas práticas que já existem nas escolas brasileiras. O modelo de escola em tempo integral, que teve início em Pernambuco, se espalhou para estados como Ceará e Espírito Santo, mostrando que mudanças significativas são possíveis. O exemplo de Sobral, no Ceará, foi destacado como um case de sucesso, onde a alfabetização é iniciada de forma lúdica na pré-escola, promovendo um aprendizado sólido desde cedo. Costin enfatiza que o Rio Grande do Norte deve olhar para esses exemplos de sucesso e identificar o que está faltando para melhorar seus índices de alfabetização.
A Modernização da Gestão Pública e Seus Efeitos na Educação
A modernização da gestão pública, segundo Costin, deve trazer flexibilidade e eficiência, sem imitar a administração privada. As escolas precisam funcionar em rede, onde diretores bem-sucedidos possam auxiliar as que enfrentam dificuldades. Realizar diagnósticos frequentes para acompanhar o aprendizado das crianças é uma prática que deve ser expandida em todo o Brasil.
Alinhamento da Educação Básica com o Mercado de Trabalho
Claudia Costin defende que a educação deve se preparar para o mercado de trabalho sem sacrificar a formação cidadã. Ela destaca a importância do desenvolvimento pleno da criança, que deve incluir tanto a cidadania quanto as competências necessárias para o mundo do trabalho. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) introduz o conceito de Projeto de Vida, uma proposta que visa ajudar os alunos a se tornarem construtores de seu futuro. Competências socioemocionais como resiliência e empatia também são fundamentais nesse processo.
Incorporando a Inteligência Artificial na Educação
Com o avanço da educação digital, Claudia Costin salienta que, embora a IA acentue algumas desigualdades, sua integração é inevitável e necessária. A pandemia evidenciou a disparidade no acesso à tecnologia, mas também proporcionou oportunidades de aprendizado para muitos educadores. Atualmente, 76% das escolas brasileiras estão conectadas à internet, mas é crucial garantir que todos os alunos tenham acesso a equipamentos adequados. A IA pode ser uma ferramenta valiosa se utilizada corretamente, permitindo que professores elaborem aulas mais interativas e fomentem o aprendizado de habilidades sofisticadas.
Desafios na Educação Pública Brasileira
Costin aponta que um dos maiores erros das redes públicas de ensino é a expectativa limitada em relação ao aprendizado dos alunos mais vulneráveis. Essa mentalidade pode se transformar em uma profecia autorrealizável. Além disso, as conquistas educacionais muitas vezes não são celebradas, e falta a troca de experiências entre professores, algo que já é comum em países como a China.
Prioridades para Melhorar a Educação no Brasil
Para finalizar, Claudia Costin acredita que não existem soluções mágicas. O ensino em tempo integral deve ser uma prioridade, com professores designados a uma única escola, para garantir um ensino eficaz. Caso contrário, o Brasil pode continuar a enfrentar um avanço lento na educação, o que resultaria em empregos precários e desemprego em tempos de transformação digital.
