Evento Promove Discussões Sobre a Escrita na Educação Infantil
A Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Paulo realiza neste sábado, dia 25, o seminário intitulado “Já Juntos pela Aprendizagem – Cultura e Escrita na Educação Infantil”. O objetivo do evento é qualificar as práticas de linguagem voltadas para a primeira infância e fortalecer a compreensão da escrita como um direito humano. O seminário ocorrerá na UniNove – Campus Memorial, situado na Rua Francisco Matarazzo, 364, das 9h às 14h, e também marcará o lançamento do Documento Orientador Cultura Escrita na Educação Infantil.
A programação inclui relatos práticos do Centro de Educação Infantil (CEI) Jardim Santa Tereza, da Diretoria Regional de Educação (DRE) Freguesia/Brasilândia, que se articula com a Formação em Contexto. Os participantes poderão conhecer experiências que englobam leitura literária, produção de narrativas, além do uso de diversos gêneros textuais, envolvendo as crianças em atividades significativas de linguagem.
O seminário contará com uma aula magna sobre “A escrita como direito humano”, apresentada por Maria Carmem Barbosa, e uma palestra interativa intitulada “Oralidade no desenvolvimento infantil”, conduzida por Dianne Mello. Além disso, haverá uma oficina chamada “Brincadeiras cantadas, cultura e vínculos”, com Elaine Silva e Bruna Galluccio Ferreira, e a participação especial do Professor Alexsandro dos Santos, Subsecretário da Política Nacional Integrada de Primeira Infância do Ministério da Educação.
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Escrita como Direito Humano e Prática Cultural
As discussões ao longo do seminário serão pautadas na compreensão da escrita como um direito humano e uma prática cultural que se inicia nas primeiras experiências de linguagem vividas pelas crianças na Educação Infantil. Assim, será enfatizada a importância da integração entre oralidade, escuta, leitura e escrita, considerando a Alfabetização como um processo construído nas interações e vivências infantis.
O encontro visa também promover a troca de saberes, articulando a produção teórica, as experiências da rede e as diretrizes institucionais. Esse esforço reafirma a visão da alfabetização como um processo coletivo e contínuo. As experiências apresentadas no seminário não têm a intenção de se tornarem modelos a serem seguidos, mas sim referências que estimulam a reflexão sobre as práticas pedagógicas, respeitando a diversidade de contextos e valorizando a autoria dos docentes e o protagonismo infantil.
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Documento Orientador: Um Guia para a Educação Infantil
O Documento Orientador de Cultura Escrita na Educação Infantil é um marco significativo para a Rede Municipal de Ensino (RME), pois sistematiza uma abordagem da alfabetização que é contínua, dinâmica e relacional, iniciando-se nas primeiras experiências de linguagem de bebês. Este material reconhece a escrita como uma prática cultural e um direito humano essencial, direcionando o trabalho pedagógico para a imersão das crianças em práticas sociais de linguagem, sejam elas orais, escritas, gestuais ou corporais, integradas ao cotidiano e interações nas unidades educativas.
Elaborado pela Divisão de Educação Infantil (DIEI), que faz parte da Coordenadoria Pedagógica (COPED) da SME, o documento foi desenvolvido através de um minucioso processo que incluiu estudos, visitas, pesquisas e múltiplas trocas entre educadores e formadores das Divisões Pedagógicas (DIPEDs) de todos os 13 territórios. O objetivo foi assegurar que as concepções e propostas estejam alinhadas ao Currículo da Cidade: Educação Infantil.
Certificação para Participantes
Aqueles que participarem do seminário poderão obter um certificado de 20 horas, sendo 6 horas presenciais e 14 horas online, dedicadas ao estudo dos materiais e à realização de atividades na plataforma Sistema de Gestão de Aprendizagem (SGA). Para receber a certificação, é imprescindível que os participantes tenham presença total no evento e cumpram todas as atividades propostas na plataforma de aprendizagem.
